Начиная с 2010 года конкурс лучших учителей России тревожит умы педагогической общественности. За это время конкурс претерпевает изменения уже в третий раз. Несмотря на то, что только через 8 лет в 2018 году организаторы обратились к общественности, очень важен факт самого этого обращения. Как победитель прошлых лет я получила приглашение на всероссийские курсы повышения квалификации по вопросам совершенствования системы конкурсного отбора лучших учителей и его тьюторского сопровождения. Приглашение мной было принято и поэтому я могу поделиться идеями основных перемен, которые, возможно, ожидают нас в 2019 году. Итогом заочной и очной работы нашего сообщества должны стать предложения по формированию единой модели проведения конкурса для всей страны. В целом, это очень хорошая идея, так как каждый учитель будет знать, что является эталоном и к чему следует стремиться. Сразу же оговорюсь, что оценивается все-таки живой человек, а это значит, что 100-процентной идеальной фигуры мы не увидим. Тем не менее направления обозначены и предложены для обсуждения.
Нужно отметить, что федеральным оператором была проделана огромная работа по анализу сильных и слабых сторон проведения конкурса в регионах. В предлагаемую единую модель вошли лучшие практики, которые и зададут направление совершенствования модели проведения конкурса. По результатам опроса различных целевых групп (организаторов, экспертов, администрации ОО и учителей), который был проведён по всей России были выделены проблемные зоны конкурса. Например, отсутствие единых показателей по всей стране, отсутствие пояснений к рейтинговым оценкам, несоизмеримость возможностей разных категорий педагогов ( например, учителей точных наук и учителей начальных классов). Итак, по итогам проведённого анализа можно выявить три позиции, которые являются важными, требуют внимания и усиления.
1. Расширение состава экспертов, усиление экспертизы за счёт учителей - победителей прошлых лет, представителей профессиональных и общественных объединений.
2. Дифференциация подхода с тем, чтобы уравнять возможности разных категорий учителей.
3. Использование дистанционных ресурсов с целью открытости и объективности оценивания конкурсных материалов.
Какой же планирует быть эта самая единая модель конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями?
Основными принципами модели являются:
1. Принцип открытости
2. Принцип «гласности»
3. Принцип « прозрачности процедур»
4. Принцип «обеспечения равных возможностей»
Что же предлагается соискателям звания «лучший учитель»?
Конкурс станет двухэтапным. На первом этапе экспертами рассматриваются материалы профессиональной деятельности учителя, на втором учитель очно или в режиме «онлайн» защищает свою работу. Кроме того, рассматриваются идеи выполнения конкурсантами творческого задания, в котором не учитывается специфика предметных областей.
Ещё одно нововведение касается деятельности экспертов. Эксперты не смогут общаться друг с другом, представители одной организации не могут оценивать работу одного конкурсанта. Рассматривается возможность привлечения внешних экспертов, причём доля экспертов из других регионов составит 50%.
Несмотря на то, что критерии остаются без изменений, они уточняются и усложняются. Методическая разработка должна обладать достаточной степенью уникальности (около 60%), должны быть обозначены все использованные источники. Ещё одно уточнение касается критерия высоких достижений. Обращается внимание учителей на предоставление результатов в статистически достоверных конкурсах. Данное уточнение сразу же убирает из перечня конкурсы в которых достаточно просто заплатить взнос, чтобы получить сертификат. Многие критерии предусматривают наличие отзывов обучающихся, родительской и педагогической общественности, отзывы коллег и администрации.
Конечно, все эти вопросы еще находятся в процессе обсуждения, но уже сейчас можно сказать, что идет целенаправленная работа по совершенствованию методики проведения конкурса.
Какие еще нововведения нас могут ожидать, обсудим в следующей статье.
Подписывайтесь и ждите новостей. :)
Комментарии
Отправить комментарий